Esas victorias que saben a poco (III y final): Concluyendo

En la primera parte de este análisis electoral he procurado proporcionar una visión general de los resultados a nivel estatal. El título ya define mi percepción, que creo haber confirmado con los datos disponibles en el momento de escribir el artículo. En el segundo post he cerrado el foco sobre mi comunidad de Castilla-la Mancha (CLM) porque quería observar con mayor granularidad lo ocurrido en las provincias, ciudades y pueblos. Y dónde iba a hacerlo mejor que en mi entorno, donde comparto responsabilidad con otros ilusos (de ilusión).

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Ideas para una Castilla La Mancha creadora de empleo sostenible

Introducción:

Evolución del desempleo por provincias durante la crisis: 2007-2012

Evolución del desempleo por provincias durante la crisis: 2007-2012

Este análisis estratégico para la creación de empleo en Castilla-La Mancha está basado en la información presente en el documento “Ideas para una España más sostenible creadora de empleo” publicado por EQUO.

Obviamente Castilla-La Mancha presenta características propias que es preciso conocer e identificar antes de diseñar una estrategia propia para el empleo.  Por ello, antes de establecer las directrices generales que guiarán las correspondientes propuestas, se dedican unos breves capítulos al repaso de algunas estadísticas significativas a la hora de identificar las claves que afectan directamente al entorno demográfico y laboral en nuestra región.

El capítulo de principios e hipótesis de análisis fija las directrices utilizadas a lo largo del análisis, las asunciones realizadas y algunas propuestas genéricas.

En el siguiente capítulo se presentan las directrices para la generación de empleo en Castilla-La Mancha por áreas de actividad, basado en las secciones definidas en el documento de referencia. A éstas he añadido algunos sectores  considerados por los expertos de gran importancia a la hora de generar empleo sostenible y que están ausentes en la propuesta federal, o se mencionan de pasada en otros contextos:

Conocimiento: entendiendo como tal el impulso generador que pueden proporcionar la experiencia junto con la educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la economía.

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): además de ser una herramienta imprescindible en la generación de conocimiento, por sí mismas las TIC constituyen un sector de alto valor añadido que tiene la ventaja de no requerir, en general, grandes inversiones estructurales, y de ser un eficiente multiplicador de generación de empleo cualificado.

Servicios a las personas: incluyendo aquellos servicios socio-sanitarios y educativos que pueden presentarse bajo paraguas público, cooperativo o asociativo.

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Reflexiones sobre los despidos en el Ayuntamiento de Villarrobledo

El Ayuntamiento de Villarrobledo aborda en los años 80 la prestación de servicios y la creación de infraestructuras básicas desde una situación de mínimo presupuesto. Infraestructuras y servicios que hasta la llegada de la democracia  eran precarias o, en muchos casos, inexistentes. Eran condición de dignidad.

En la década de los 90 se produce un periodo de desarrollo o expansión, con fuertes inversiones en equipamiento y servicios sociales. Una clave que se mantiene, erróneamente, en la siguiente década, donde el crecimiento disipa tensiones y evita enfrentarse a los verdaderos problemas;  una década cuyas postrimerías aparecen marcadas por la crisis; una década en la que hubiera sido necesaria una reflexión estratégica en busca de la gestión y el buen gobierno.
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Nos jodió Unamuno con su “¡Que inventen ellos!”

Miguel de Unamuno

Miguel de Unamuno

Cuando se recorta la inversión (inversión, no confundir con gasto) en investigación, cuando nuestros talentos tienen que migrar, cuando en definitiva decimos aquello tan unamuniano de “que inventen ellos” estamos condenando a nuestros descendientes al pago eterno por el conocimiento ajeno.

 Pero empecemos por el principio: ¿Qué es eso del conocimiento? Según la RAE conocer es “averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.” El conocimiento como bien económico y social se crea mediante el proceso humano que transforma una creencia en certeza verificable.
De aquí ya podemos deducir que no es estático (hay que investigar), se requieren investigadores con formación y talento (lo crean las personas mediante su trabajo), requiere tiempo(es un proceso), no es una creencia (no confundamos “creo que…” con “sé que…”, las creencias tienen un elevado riesgo en economía), el resultado final debe ser verificable empíricamente (si no se puede replicar y aplicar, podrá ser una teoría o una hipótesis, pero no es conocimiento).

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Sanidad pública y gestión privada: dimes, diretes, mitos y creencias.

Dentro de la oleada de austeridad supuestamente impuesta por la troika comunitaria, Alemania, los bancos, o cualquiera de los malvados entes que nos presionan (por supuesto, no por nuestros gobiernos electos, ¡faltaría más!) una de las discusiones más encendidas se produce alrededor de las bondades de la gestión privada de la sanidad.

En estos debates ambos lados emiten valoraciones y creencias, muchas veces sin fundamento práctico o real conocido. En este artículo me gustaría aclarar algunas de estas verdades que en realidad son, como mucho y siendo positivo, mitos. Aquí van algunas:

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